برنامج تدريبي قائم على مدخل السياق في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي A Training Program Based on the Context Approach in Developing Reflective Thinking Skills for science Teachers in the Basic Education Stage

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• عزه عبدالقادر صادق محمد
• مصطفي محمد الشيخ
• محمود عبدالعاطي الجمال

كلية التربية – جامعة كفر الشيخ

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• مدخل السياق
• التفكير التأملي
• التعليم الأساسي Context Approach - Reflective Thinking - Basic Education

الموضوعات الرئيسية

• مناهج وطرق تدريس العلوم