فاعلية الفصول الافتراضية على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الهواتف الذكية لدى معلمي المرحلة الاعدادية The effectiveness of virtual classrooms in developing middle school teachers' smartphone application skills.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• محمد محمد رضوان مراد ¹
• سميحه محمد فتحى ¹
• أشرف محمد محمد البرادعى ²

¹ كلية التربية – جامعة كفر الشيخ

² كلية التربية النوعية – جامعة كفر الشيخ

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الفصول الإفتراضية
• الهواتف الذكية smart phone
• avirtual classroom

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم