آليات مقترحة لتطوير كفايات مديري مدارس الثانوية العامة بمحافظة دمياط Proposed Mechanisms for Developing the Competencies of General Secondary School Head Teachers in Damietta Governorate

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 التربية المقارنة والإدارة التعليمية، كلية التربية، جامعة كفر الشيخ، كفر الشيخ، مصر

2 مدرس التربية المقارنة والادارة التعليمية كلية التربية / جامعة كفر الشيخ

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى تقديم آليات مقترحة لتفعيل كفايات مديري المدارس الثانوية بمحافظة دمياط. وتبرز أهمية الكفايات الإدارية والقيادية لمدير المدرسة في تحسين جودة التعليم وتطوير البيئة التعليمية. تناول البحث المفاهيم النظرية للكفايات وأنواعها، مع استعراض أبرز العوامل المؤثرة في تفعيلها. كما ركز على دور المدير في التخطيط، التنظيم، التوجيه، والرقابة. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، بالاستناد إلى الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة. وقد خلص إلى مجموعة من التوصيات التي تعزز من كفاءة المديرين وتواكب مستجدات العصر.
وخلصت نتائج البحث إلى التالي:
إلى أن كفايات مديري المدارس الثانوية تتطلب تفعيلًا مستمرًا وتحديثًا لمواكبة التحولات التعليمية الحديثة. كما تبين أن هناك تفاوتًا في توافر الكفايات بين المديرين بسبب عوامل تتعلق بالتأهيل المهني والدعم المؤسسي. وأظهرت النتائج أهمية تعزيز المهارات التقنية والقيادية، وتوفير برامج تدريبية متخصصة. كما أوصى البحث بتطبيق نظام تقييم دوري للكفايات، وتبني القيادة التشاركية. وأكد على ضرورة دمج التكنولوجيا في الإدارة المدرسية لتعزيز الكفاءة والفعالية. وتم اقتراح آليات عملية لضمان استدامة تطوير الكفايات ضمن رؤية تعليمية شاملة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية